有效运用情境图 助推汉语拼音教学

• 作者: 赵文芳
• 来源期刊: 女人坊（新时代教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 运用情境图 汉语拼音 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 00254-00254
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

情境图也就是指，每一幅具体图画与每一个具体事物都充分结合，像拼音发声图，以生动的发声示形起到了引导展示作用，培养了学生的较强视觉形象观察力和想象创造能力，降低了学生汉语拼音知识学习的难度。教学中教师应充分认真研究并挖掘出新编课程教材的基本教学特点，较高效率地充分利用课堂教学中的情境和利用绘图法的方法来进行课堂教学，并在课堂教学中认真研究总结教学情境和情境图法进行教学的基本方法。

作者信息

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1	赵文芳		1	0	0.0	0.0