读写结合在初中语文教学中的实践探索

• 作者: 何福学
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 初中语文 读写结合 实践
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 学科观点
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

阅读和写作是中学语文课程目标的两大重点难点。读与写关系密切，阅读能够为写作积累经验和素材，写作则是阅 读效果的直观体现，二者不可游离，要有机融合起来。教学中，可通过“阅读与写作的选材相结合，与写作构建相结合，与仿写 扩写相结合，与写作训练相结合，阅读写作教学与活动相结合”等途径实现二者的融合，激起学生读写趣味，增加体验，丰富感 知，强化读写训练，收到高效的教学效果。