教师在大班幼儿建构游戏渗透stem课程中数学核心经验的研究

• 作者: 薛紫仂
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 大班幼儿 建构游戏 数学核心经验 渗透措施
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 语种: 中文

摘要

孩子的教育都是越早越有效,而启蒙也是越早效果越好,正因如此,国家对幼儿的教育也是越来越重视,对幼儿教育的方式也是一直在改进、突破.每个时代对整个大环境的要求不同,而大环境的改变势必会对各个方面尤其是人才的要求有所提升,教育领域的要求只会随着时代的进程越来越高.毕竟人才是主导所有方面的关键,而在人的各个年龄段当中,幼儿时期非常关键,幼儿的启蒙教育在很大程度上影响着一个人今后的发展.