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摘要:
元素部分的内容乏味、杂乱。在进行这部分的教学时必须采用打破章节,分类归纳,抓住中心,逐步推进提高的方法。
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无机化学实验废液
废液处理
方法
努力提高无机化学实验的教学质量
无机化学
实验
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 浅谈无机化学元素部分的教学
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 元素 化合物 性质
年,卷(期) ccd_2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 152-152
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周迎军 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
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2005(1)
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2020(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
元素
化合物
性质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
出版文献量(篇)
3539
总下载数(次)
1
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