追求灵动性数学课堂的思考

• 作者: 陈风炎
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 直观演示 情境 动手操作
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

数学课堂应该是灵动的,充满生命力的数学课堂才是理想的课堂。要想上好一节数学课,教师除要明确、突出教学重难点外,还要注意挖掘教学内容中隐藏的数学思想和方法,使它们成为教学设计的主线贯穿教学活动的始终。教学方法的运用不在于是否用过、是否新潮,好的方法是宝石,越擦越亮,而且教学方法并不是孤立使用的,而是可以互相融合、兼而用之的,这样有助于打造灵动、高效的课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈风炎		2	1	1.0	1.0