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建构数学模型提高学生思维能力
建构数学模型提高学生思维能力
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摘要：
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数学模型思想对促进小学生数学思维能力的应用实践研究
数学模型思想
数学思维能力
应用实践
创新数学教学方法提高学生思维能力
数学
教学方法
思维能力
如何提高学生的数学思维能力
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小学科学(教师版)
主办单位：
长春出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-6317
CN：
22-1388/G4
开本：
16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2010
语种：
chi
出版文献量（篇）
24932
总下载数（次）
5
总被引数（次）
6486
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