谈如何展开多重对话、提升语文教学有效性

• 作者: 孙红芬
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 初中语文 多重对话 课堂有效性
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 字数: 2013字
• 语种: 中文

摘要

新课程呼唤课堂教学的有效性,倡导教师优化教学方法,整合多种资源,打造活力课堂,从而让课堂教学效果最大化.笔者在初中语文教学中,通过展开多重对话,引导学生强化语用能力,丰富学生的语言素养,收到了事半功倍的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙红芬		4	2	1.0	1.0