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摘要:
小学的孩子正处于心理与行为发展的关键时期,他们迫切需要更多的交往.随着社会对人的才能要求的提高,智力开发往往成为关注的中心,而孩子的心理健康教育却被忽视了,很多孩子已经明显地表现出自私、自负、任性、脾气暴躁、感情脆弱、独立性和社会交往能力差等不良个性特征.
内容分析
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文献信息
篇名 做孩子学会交往的引路人
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 尊重 宽容 理解 关心
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 科教视野
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G612
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
尊重
宽容
理解
关心
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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0
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