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摘要:
随着素质教育的深入实施,广大教育工作者越来越重视培养学生的核心素养。文化是历史文明精髓的积淀,蕴含着 丰富的德育内容。小学阶段开展德育教育尤为必要,不仅可以帮助学生形成正确的三观,而且能够促进核心素养的发展。因此, 教师应注重文化传承与德育教育的融合,有效利用文化元素增强德育教育的实效,切实提高学生的综合素质,为学生的终身发展 奠定基础。
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篇名 核心素养视域下文化传承与小学德育教育工作探析
来源期刊 孩子 学科
关键词 小学德育 核心素养 文化传承
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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