新时代小学班主任班级管理德育教育的思考

• 作者: 张霞
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 新时代 班主任 德育教育
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 德育教育
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新时代下，国家对教育提出“双减”措施，一直强调快乐教育，启发孩子自主性。在这一过程中，小学教育尤为关 键，班主任也起到了重要的引导作用。德育更是教育过程中的重中之重，班主任应充分反思在德育过程中存在着什么样的弊端， 有哪些方式可以解决这些问题。班主任首先应该反思自身，如何完善自身的短处，每个学生都有很强的向师性做好学生的榜样。 其次，在日常教育教学过程中，班主任的教育理念是否落后，面对班级管理如何采取的德育措施，这些问题都因由班主任来细细 把握。仅仅依靠班主任的努力肯定是不够，学生与班主任的结合才能实现班级管理德育的进步，才能真正有效提升学生德育的品 格。学生的德育在于引导，学生应听取班主任的意见，以建立起健全的世界观、人生观、价值观为目标，不断提高自己。