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摘要:
随着教育改革的不断深入与发展,越来越多的家长开始注重自己孩子的全面发展。单纯的学习成绩优异并不能代表 孩子的身心健康。特别是在“双减政策”切实落实到位后,很多中小学格外注重学生的品德素养。对于一个小学生来说,只有在 这个阶段学会了如何与他人相处,如何与自己相处,才能在日后的学习生活中形成一个高尚的品德。
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目标
方法
小学班主任班级管理的创新及实践研究
小学
班主任
班级管理
创新
小议中职班主任如何才能落实德育教育工作目标
中职班主任
落实
德育教育
工作目标
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学班主任如何开展班级德育教育
来源期刊 孩子 学科
关键词 小学班主任 品德教育 教育方法
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
品德教育
教育方法
研究起点
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期刊影响力
孩子
旬刊
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44-1515/Z
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