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摘要:
随着全球化的日益加深,"跨文化"交际能力逐渐向"超文化"交际能力方向发展.文章基于"第三空间"理论,从教学环境、教学主体、教学过程和教学结果四个方面提出超文化交际能力多维培养的理论框架,为高校文化教学提供新的研究视野,以帮助大学生形成超文化交际能力,超越自身文化达到成功交际.
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文献信息
篇名 "第三空间"视域下超文化交际能力多维培养探赜
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 "第三空间" 超文化交际能力 多维 教学模式
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 高教与成才研究
研究方向 页码范围 8-10
页数 3页 分类号 G642
字数 3442字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐佳 13 5 1.0 1.0
2 鞠芬 4 1 1.0 1.0
3 赵荣荣 3 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
"第三空间"
超文化交际能力
多维
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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52689
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58
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