核心素养下农村中学化学实验教学现状调查

• 作者: 李萧
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 农村中学 化学实验 调查 评价机制
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 实证调研
• 页码范围: 184-185
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 3697字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2020.03.084

摘要

化学实验是中学化学教学的重要手段之一,笔者通过对镇原县内12所农村中学(含高中)化学实验室建设及实验室教学工作调查,表明农村中学实验室建设及化学实验教学工作明显滞后,严重制约了中学生的学科创新学习探究过程,基于现状,教育主管部门及学校应该大力改进学校实验室建设,合理评价教师工作及学生实验,健全实验人员或实验室管理员的考核机制,全面加强并推进学生化学学科素质培养工作.