高职能力本位课程开发的方法选择及体系构建

• 作者: 张季云 易玉婷
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 能力本位 课程开发方法 专业能力拆解 以学为中心
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2927字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.05.009

摘要

以能力本位教育思想指导职业教育课程体系改革与开发,是职业教育提升为类型教育的必然选择.课题组比较了职业教育领域最典型、最主流的两种课程开发方法——DACUM与BAG的异同,认为高职能力本位课程体系的构建,既要根据生源对象、培养定位与目标,选择合适的技术方法;也要牢牢把握好构建过程中的核心和重难点问题.