学前教育专业学生幼儿心理健康辅导技能的养成对策

• 作者: 杨丽娜
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 学前教育 幼儿心理健康辅导 养成策略
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G444
• 语种: 中文

摘要

关注幼儿心理健康教育,应该是学前教育专业学生心理学课程教学的重点,让学生了解和掌握必要的幼儿心理健康辅导技能和方法,科学、正确的辨析幼儿心理状况,有的放矢地融入心理辅导,促进每个幼儿身心健康成长.对于广大学前教育专业学生来说,更应该积极学习幼儿心理辅导技能,增强自身心理学知识,提高幼儿心理健康教育综合能力.