"问题生"教育策略刍议

• 作者: 万佳妮
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 问题生 思想品德教育 德育工作 健康成长
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 德育与成才研究
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G621
• 字数: 2271字
• 语种: 中文

摘要

教师对问题生的教育就像医生治病,既要科学诊断,又要合理治疗.遇到问题生不能粗暴批评,而要客观分析,找到化解的钥匙,以便打开问题生的心结和心锁,引导其走出误区,走进课堂,走向成功.文章分析问题生的成因,结合具体案例探讨教育引导策略,以达到育智先育人,以德促学的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万佳妮		1	0	0.0	0.0