指向深度学习的小学英语阅读教学实践研究

• 作者: 郑雅玲
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 小学英语 阅读教学 教学要点 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

现代教育的办学宗旨是人才的培养，学校为社会不断地输出各种应用型的人才，让人才可以为社会发展作出重要的 贡献。在时代的不断发展中，现代英语课堂需要融入更多的现代教育模式，把多元化的教学路径融入课堂教学当中，让学生可以 获得更多英语阅读学习路径，通过教学创新和教学拓展相结合的模式，为学生创造出良好的阅读体验，使得学生可以轻松地进行 英语阅读，并形成对英语语言的深度理解，本文将围绕指向深度学习的小学英语阅读教学实践研究为话题进行探讨。