以游戏精神为基础促进幼儿园课程游戏化的建构与实施

• 作者: 周宁
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 游戏精神 幼儿园课程 游戏化
• 年，卷（期）: 2020,（40）
• 所属期刊栏目: 游戏故事
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

幼儿园是每一个幼儿接受教育的最初阶段,为了更好的让幼儿融入集体、培养幼儿的表达能力与团队协作能力,初步养成学习习惯,很多幼儿园都把游戏教学作为幼儿园教学的主要内容和主要手段.作为幼儿园四大类课程之一的游戏教学课程,最重要的教学目的就是为了让幼儿,在游戏教学过程中,形成游戏精神,了解团队协作能力对于自身发展的重要性.因此,许多幼儿园教师也在日常工作中不断摸索以游戏精神为基础促进幼儿园课程游戏化建构的具体措施.