《中国近现代史纲要》课程“线上+线下”混合式教学模式改革初探

• 作者: 包东娅
• 来源期刊: 传播力研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《中国近现代史纲要》 “线上+线下” 混合式教学模式
• 年，卷（期）: cblyj_2020,（17）
• 页码范围: 164-166
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)是高校思想政治教育不可或缺的组成部分,亦是大学生意识形态教育的重要阵地。探索《纲要》课程的新教学模式是本课程教改的有益探索,有助于更好地实现“纲要”课的育人功能。上好《纲要》课既要以课堂教学为主导,也要与时俱进地引入“线上+线下”混合式教学模式,着力打造线下课堂教学+线上网络平台+学生课外自学三方面合力的国史、国情教育新局面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包东娅	新疆医科大学马克思主义学院	2	0	0.0	0.0