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摘要:
对《关于费尔巴哈的提纲》进行解读,揭示其中所蕴含的教育思想,并提出从马克思主义实践的观点、"人、环境、教育"关系思想、人的本质观的角度把握教育,提出其所蕴含的启示.
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《关于费尔巴哈的提纲》
实践观
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费尔巴哈
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内容分析
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文献信息
篇名 《关于费尔巴哈的提纲》的教育思想与启示
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 《关于费尔巴哈的提纲》 教育思想 启示
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 文史哲学
研究方向 页码范围 441
页数 1页 分类号
字数 2908字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘洋 河北大学教育学院 59 149 7.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
《关于费尔巴哈的提纲》
教育思想
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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15229
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