小学美术低年级段鉴赏教学探究

• 作者: 罗子璇
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 小学美术 低年级段 鉴赏教学
• 年，卷（期）: 2020,（40）
• 所属期刊栏目: 蒙童硅引
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育行业的不断改革发展,在进行基础教育的过程中,素质教育是非常重要的.在小学阶段的美术教学过程中,通过相关专家学者的研究,认为在该阶段的课堂教学需要引导学生识别各种基本图像,同时不断提高学生的审美能力和意识,引导学生进行创意实践,从而进一步培养学生的核心素养.所以在进行美术教学的过程中,需要让学生在各种各样美术活动之中去感受,以及发现生活中的美以及艺术中的美,从而进一步培养学生的合作意识和自信心.这样才能够进一步推动美育教学,促进学生的成长和发展,提高学生综合素养.本文对小学低年段开展美术鉴赏教学的必要性进行了初步分析,从而也进一步探究了高效开展鉴赏教学的策略.