提高小学音乐课堂教学有效性的策略探究

• 作者: 叶芹
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 小学音乐 课堂教学 有效性 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（40）
• 所属期刊栏目: 蒙童硅引
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 语种: 中文

摘要

音乐是小学阶段十分重要的学科,通过音乐教学能够有效提升学生的审美能力、艺术鉴赏能力等等,启迪学生的智力,促进学生健康且全面地发展.作为一名小学音乐教育工作者,应当在教学的过程当中积极地使用多元化的教学方式,有效提升学生的音乐能力和音乐水平,提高音乐教学的教学质量和教学效率.接下来笔者将围绕小学音乐教学有效性展开探讨,希望本文的研究能够为广大读者带来一定的参考价值和阅读意义.