以读促写在高中英语写作教学中的应用研究

• 作者: 杨蕊
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 以读促写 高中英语写作教学 应用探究
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 163
• 页数: 1页
• 字数: 1918字
• 语种: 中文

摘要

就目前我国英语教学过程中,整个的教学模式和教学理念和前几年相比已经发生了很大的变化.现阶段的高中英语教学模式不再只注重于学生们英语成绩的提高,而是在教学中培养学生们基本英语学科素养,以便他们能够把在课堂中所学到的知识应用到日常生活中去.笔者就针对现阶段高中英语教学中写作教学进行分析和探究,希望能够给现阶段的高中英语教学带来一定的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨蕊		1	0	0.0	0.0