基于小学体态律动与合唱教学的有效整合对策研究

• 作者: 蔡天慧
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 体态律动 小学音乐 合唱教学
• 年，卷（期）: 2020,（40）
• 所属期刊栏目: 蒙童硅引
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71
• 语种: 中文

摘要

律动教学法最早是由瑞士的教育家达尔克罗兹所提出的一种音乐教学方式,其是将学生自身的肢体动作作为基础,借助肢体和节奏的有效融合,使学生能够更为深入地理解音乐,调动起学生对于音乐知识的学习积极性.本篇文章就本校的音乐教学做实际考察,就本校的音乐合唱教学现状作为出发点,对于律动教学法的运用展开细致的分析,这样来让律动教学法在小学音乐合唱当中更好的运用,进而提升音乐课程的教学效率.