笔头练习在小学英语课堂教学中的运用策略

• 作者: 李玲利
• 来源期刊: 情感读本
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

英语作为一种交际语言, 通过英语教学能够帮助学生掌握更多的知识,提升学生的语言沟通能力,而英语能力的培养则需要学生不断的通过实践学习来完成. 其中, 小学英语课堂教学中的笔头练习一般是与听力训练、口语训练、阅读训练等学习活动联合进行的,主要是以完成课堂教学任务为目标. 笔头训练不仅能够对英语知识进行归纳汇总, 加深学生对英语新知识的印象,还可以帮助学生联系已有知识,对英语知识进行灵活的应用. 因此, 在小学英语课堂教学中运用笔头练习,教师可以从写作的层次、类型、内容等方面组织笔头训练,从而更好地提升英语教学效果.

作者信息

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1	李玲利		2	0	0.0	0.0