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摘要:
开放性的区域活动是一种自发的、自主的学习活动,是每个幼儿在自己的水平上根据自己的需要,做自己感兴趣的事情.幼儿在宽松、愉悦的学习环境中,根据自己的兴趣和能力,选择活动内容,体验操作的乐趣,积极主动地发现.在区域活动中幼儿会在力所能及的范围内主动练习和探索,从而获得阶梯式发展.然而,在区域中,如何有效培养幼儿的自主学习能力,推进幼儿自主游戏,是值得我们探讨的重要问题.
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篇名 适宜的支持从何时开始?
来源期刊 动漫界 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(44) 所属期刊栏目 观察·学习
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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1 潘伟红 1 0 0.0 0.0
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