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摘要:
高中是人生最重要的阶段之一,怎样提高学生的学习兴趣与学习效率,是教师们共同的研究重心。英语的学习是漫长与持续性的,只有通过有趣合理的教学方式推进,才能有所成果。该文将以游戏教学适用于英语课堂中,以此推进学生的主动性学习,提高英语课堂的教学质量。
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课堂教学
导入策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中英语课堂游戏教学研究
来源期刊 海外英语 学科 教育
关键词 高中英语 游戏教学 策略
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 176-177
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李兴乾 3 0 0.0 0.0
2 韩静 2 0 0.0 0.0
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
游戏教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
总下载数(次)
110
总被引数(次)
32691
论文1v1指导