探究性学习在初中历史课堂教学中的应用

• 作者: 张菁
• 来源期刊: 情感读本
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

传统教学模式由于自身存在的时间比较长,有很多的教学方式已经无法满足初中学生的学习了,再加上使用的教师比较多,很多的教学方式和思想都已经稳固了. 这就需要初中历史教师改变自身的教学手段,不断提高自身的教学质量.初中历史教师要对探究性学习方式能够合理的进行运用.探究性学习的合理运用可以让初中学生在学习的时候能够从初中历史教学当中寻找到学习的乐趣,感受到初中历史所带来的文化知识;另一方面,探究性学习方式可以让学生提升自身的思考能力,能够在学习中更好地展示和发扬自己的优点,提高学生自身的学习效率,能够在未来有一个良好的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张菁		2	0	0.0	0.0