国际理解教育视域下幼儿园感恩教育的实践研究

• 作者: 芮寅
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 国际理解教育 幼儿园感恩教育 实践研究
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 语种: 中文

摘要

随着全球一体化趋势和我国对外开放的不断扩大,国际交往和国际流动将成为中国未来一代人生活的重要部分.同时,感恩是中华民族的优良传统,是每个进入社会的人都应该要具备的基本道德准则,同时也是做人的一种基本修养.幼儿园作为幼儿进入社会的第一个集体,在培养幼儿知恩、识恩、感恩方面,有着举足轻重的地位.再加上如今社会,人们重视表面的、眼前的利益与提升,而忽略了幼儿内在品质、心理建设的提升,因此,加强对幼儿的感恩教育,已经是一件迫在眉睫的事,感恩教育课程也是幼儿园教育的一项重要内容.给幼儿营造一个感恩的环境、创设一个感恩的氛围、打造一颗感恩之心,任重而道远.本文在国际理解教育为背景的前提下,利用该视域进行感恩教育的探索与研究,着重寻找幼儿一日生活与感恩教育的融合与平衡,着眼于将感恩的种子植根于幼儿,最终形成感恩教育的范例,让更多幼儿受益于此.