激发成长的内驱力——幼儿园新教师培养的策略探析

• 作者: 汪田田
• 来源期刊: 动漫界
• 年，卷（期）: 2020,（44）
• 所属期刊栏目: 管理加油站
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新教师的成长之路不仅需要教师的个人探索,也离不开幼儿园的培养.幼儿园管理者从选拔新教师开始,就应该重视教师个人成长的内驱力,激发新教师积极进取的强烈意愿,并利用各种资源为其发展提供支持和保障. 一、优化面试程序,选拔"潜力股" 很多人认为培养新教师是从上岗以后开始的,其实不然.我认为,对新教师的培养应从教师面试开始.面试是对新教师的初次了解,也是对他们的教学基本功进行摸底.我所在的幼儿园在新教师面试时,除了考核弹、唱、说、跳等基础技能外,还会考查应聘者的儿童观和综合能力.在考核评分方面,我们也加重了综合能力方面的分值比例.我们希望通过面试为本园招入一批态度端正、乐于进取的新教师,为将来新教师的培养工作打下坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪田田		22	1	1.0	1.0