探析幼儿情感情绪表现及教师回应策略

• 作者: 阙华萍
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 幼儿 情感情绪表现 教师回应策略
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: B844.1
• 语种: 中文

摘要

在幼儿的成长过程中,良好的情感情绪教育对幼儿的身心发展具有重要的作用.据相关部门研究证明,幼儿的情感情绪表现如果加以正确的引导和积极地回应,能够促进其大脑的成长,从而提升幼儿的智商、情商,在成长中具备更加完善的人格魅力和核心素养.因此在幼儿教育实践中,要对幼儿的情感情绪表现进行有效地回应,从而提升幼儿的认知能力和自我肯定.本文主要探究了幼儿情感情绪表现以及教师的回应策略,以期能够推进我国幼儿教育的发展水平.