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摘要:
生物是一门自然与社会相结合的学科,教师要借助于情境创设、实践教学等方式,让学生发现生物学习的现实意义,并自发在实践探索中发现生物学习的乐趣.本篇文章将以初中生物教学实践为例,探索有助于培养初中生学习兴趣的方式方法.
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初中生
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初中生物学
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初中生物
学习兴趣
能力培养
策略探究
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文献信息
篇名 如何培养初中生生物学习兴趣
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 初中生物 学习兴趣 方式方法
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 实践创新
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号 G4
字数 2231字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.01.069
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研究主题发展历程
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初中生物
学习兴趣
方式方法
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南北桥
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