初中语文小组合作学习评价之评价

• 作者: 刘拥军
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中语文 小组合作学习 评价之评价
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 学业评价
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

日常教学中,教师更多的还是关注学生个体对文本内容的评价,缺少对学生个体评价的再评价,未能充分发挥小组合作学习相互评价功能的优势.语文小组合作学习中应避免形式化的组内评价,夯实评价基础;避免程式化的组间评价,扎实评价质量;避免虚无化的集体评价,充实评价效能;避免指令化的教师评价,盈实评价高度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘拥军		3	0	0.0	0.0