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摘要:
随着现代化教育事业的发展,构建“先学后教,高效课堂”成为了各个学科教学的努力方向,再加上信息技术的发展以及智慧教室的涌现,越来越多的教师借助智慧教室这一手段构建“先学后教,高效课堂”,基于此,下文对构建策略进行详细分析。
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内容分析
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文献信息
篇名 运用智慧教室开展小学语文“先学后教,高效课堂”小组合作学习
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 小学语文 智慧教室 先学后教 小组合作 高效课堂
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-88
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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作者信息
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1 范红庭 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
智慧教室
先学后教
小组合作
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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