"问题解决"数学课堂教学模式探析

• 作者: 刘敏卿
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 问题解决 教学模式 创境激趣 探索交流 评价反思
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2554字
• 语种: 中文

摘要

问题是数学的心脏."问题解决"课堂教学模式是以问题为主线,引领学生在问题解决过程中领悟知识、发展能力、培育情感.文章从创境激趣、提出问题,探索交流、解决问题,结合实际、应用问题,评价反思、拓展问题等方面,对"问题解决"数学课堂教学模式进行探析.