以学生为本,提高小学数学课堂教学的有效性

• 作者: 徐海英
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 以生为本 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 226-227
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

教师与学生是组件教学活动的两大主体,如何把握好课堂主体对整个教学效果起着决定性的作用.新课程明确提出教学必须以学生为主,围绕学生来开展教学.对此,在小学数学课堂中,要想提高教学的有效性,教师就必须以学生为本,重视学生的课堂主体作用,有针对性地调动学生参与课堂的积极性和主动性.