指向深度学习的数学结构化课堂构建

• 作者: 陈兴忠
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习 小学数学 结构化教学
• 年，卷（期）: mszx_2020,（32）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G427

摘要

在小学数学课堂中展开结构化教学,能够提高数学教学的整体性和系统性,引领学生对数学教学内容进行深度学习。教师要注重数学教学中的元素整合、有效联结、循环递进,利用多维度的结构化教学手段,结合学生的数学认知经验,从而助力学生数学知识的自主建构,推动学生数学能力的提升和发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈兴忠		1	0	0.0	0.0