Peer Instruction教学法在中学物理教学中的实践探索

• 作者: 杨雅丹
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: Peer Instruction教学法 中学物理 实践探索
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

文章简要阐述Peer Instruction教学法,同时以中学物理具体教学为例,组织小测验,根据测验的结果,探究Peer Instruction教学法应用在中学物理教学中的可行性和所遭遇难点的解决办法,以给Peer Instruction教学法的相关研究提供有益借鉴.