小学卓越教师成长策略研究——以长沙市雨花区部分卓越教师为例

• 作者: 陈莹
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 卓越教师 成长 策略
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G625.1
• 语种: 中文

摘要

文中研究把部分小学卓越教师作为一个研究点,在教育教学实践中通过访谈、案例分析等,立足于原始资料本身,针对小学卓越教师的特性、成长过程中存在的问题,探索了小学卓越教师的成长策略,以为教育行政部门、基础教育学校培养更多的卓越教师提供实证研究证据和政策建议.