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摘要:
混合式学习结合线上学习和线下教学的优势,以学生为主体,以教师为主导的教学模式,充分发挥了课堂面对面的教学和线下学生随时随地学习的优势,使学生成为学习的主体,教师对学生学习进行引导,既解决学生学习过程的问题和困难,又提高学生学习效果.
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高职院校
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线上线下混合式
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认知理论
播音主持专业
线上线下混合式教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 线上与线下混合式教学模式探索与实践
来源期刊 才智 学科
关键词 混合式学习 线上学习 课堂教学
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 208-209
页数 2页 分类号
字数 3206字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周德慧 15 5 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
混合式学习
线上学习
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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