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摘要:
贫困地区的乡村中学的教学资源相对匮乏,而物理作为一门以实验为基础的学科却因为学校实验器材缺乏、设施陈旧等问题,很多物理教师在物理教学中只能照本宣科,学生缺乏理解,觉得物理枯燥无味,久而久之很多学生对物理"望而生畏"。2018年我校依次在各个教室安装了多媒体,今年进一步对所有老师进行了多媒体课程培训,我自己收获很大。因此现结合高中物理教学谈一谈电化教育在农村高中物理教学中的应用。
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文献信息
篇名 浅谈电化教育在农村高中物理教学中的应用
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 电化教育 农村高中 物理教学
年,卷(期) xyjy_2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号 G63
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1 杨宏伟 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
电化教育
农村高中
物理教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
总下载数(次)
67
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