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摘要:
文章通过对工匠之师内涵的分析,论述了培养工匠之师需融入"工匠精神"培育机制,建议师范院校通过调整培养目标指标、推行"三全育人"培养模式,并提出了加强教师队伍建设和营造富有工匠精神的校园文化等途径培养"工匠之师".
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文献信息
篇名 "三全育人"视角下师范生"工匠精神"培育机制与实现路径选择研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 "三全育人" 工匠精神 工匠之师 培养机制 培养路径
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 学术探究
研究方向 页码范围 461-462
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
"三全育人"
工匠精神
工匠之师
培养机制
培养路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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