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"三全育人"视角下师范生"工匠精神"培育机制与实现路径选择研究
"三全育人"视角下师范生"工匠精神"培育机制与实现路径选择研究
作者:
曹巍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
"三全育人"
工匠精神
工匠之师
培养机制
培养路径
摘要:
文章通过对工匠之师内涵的分析,论述了培养工匠之师需融入"工匠精神"培育机制,建议师范院校通过调整培养目标指标、推行"三全育人"培养模式,并提出了加强教师队伍建设和营造富有工匠精神的校园文化等途径培养"工匠之师".
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核心素养视野下师范生学科核心素养的培育探析———以云南师范大学思政专业的调研为例
学科核心素养
师范生
高师院校
师范生研究能力培养的困境及实现路径
师范生
研究能力
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培养路径
内容分析
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文献信息
篇名
"三全育人"视角下师范生"工匠精神"培育机制与实现路径选择研究
来源期刊
魅力中国
学科
关键词
"三全育人"
工匠精神
工匠之师
培养机制
培养路径
年,卷(期)
2020,(29)
所属期刊栏目
学术探究
研究方向
页码范围
461-462
页数
2页
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语种
中文
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引文网络
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工匠精神
工匠之师
培养机制
培养路径
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
主办单位:
河南人民广播电台
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-0992
CN:
41-1390/C
开本:
大16开
出版地:
河南省郑州市
邮发代号:
创刊时间:
2005
语种:
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
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