运用线面分析法巧补线

• 作者: 王波
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 通用技术 三视图 补线
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 209-211
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

浙江技术选考中的三视图补线题，考查学生的图样表达能力和工程思维，在试题中权重大。新高考选考后，三视图 补线由原先的有立体图补线改为没有立体图的补线，区分度、难度大大增加，对考生的立体感、三维空间想象能力要求高，不可 缺少立体感天赋的同学为之犯难。教师们在教学中面对水平参差不齐的学生，也常常觉得无从下手，甚至于仅能指导他们根据三 视图的“长对齐，高平齐，宽相等”三等原则来尝试补线，靠运气得分。笔者经过探索，结合这几年的教学经验，就如何有效地 进行三视图补线的教学，提出了一种方法供探讨。