幼儿园美术教育生活化的实践对策研究

• 作者: 赵海燕
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 幼儿园 美术教育 生活化 实践对策
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 艺影时光
• 页码范围: 224-226
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

生活中处处存在着美，是美的重要来源，只有在生活中去观察和体验，才能真正体会到美的内在灵活。新课标引导 下，需要幼儿教育加大与实际生活的联系，把教育融入生活中去。基于此，在幼儿园美术教育中需要教师积极引入生活化元素， 丰富生活化教学内容，创建生活化教学情境，从而拉近与幼儿实际生活的距离，符合幼儿年龄、心理特点，满足幼儿的个性化发 展需求，对于调动幼儿的参与兴趣，激发创作灵感，锻炼动手协调能力，促进想象思维的发展具有重要的引导作用。本文主要对 幼儿园美术教育生活化的实践路径进行探究，旨在将进一步提升幼儿的审美能力，强化其生活感知力，帮助幼儿形成良好的品质 和性格，促进其健康全面成长。