作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
众所周知,教书育人的根本任务是对学生进行德育教育。信息技术学科教师在教书时也应当遵守教书育人的观念,注重对小学生进行德育教育,培养学生养成良好的学习习惯和生活能力。信息技术可以帮助小学生拓展视野,这一点在很多其他学科已有鲜明例子。所以更需要教师把握信息技术的特点,对学生进行德育生活教育。
推荐文章
小学生信息技术学科核心素养的培养策略
小学信息技术
核心素养
课堂教学
基于信息技术的中小学德育教育探究
信息技术
德育
课程整合
教学模式
信息技术与学科课程整合模式下小学信息技术师资的培养
信息技术
学科课程
整合模式
教师
培养策略
浅谈小学信息技术的教学
信息技术
新理念
德育引导
趣味教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学信息技术学科德育生活的的探讨
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 信息技术 德育生活 德育教育 小学生
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-82
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吉爱军 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
德育生活
德育教育
小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
总下载数(次)
67
总被引数(次)
8289
论文1v1指导