小学语文低年级看图写话能力的培养策略研究

• 作者: 王艳红
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学低年级语文 看图写话能力 现状分析 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 223
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在我国教育的总体部署中,各学科教学内容都良好适应了特定阶段学生的认知能力与心理特点,譬如,在小学低年级语文教学实践中,基于学生较弱的认知水平,教师需要通过看图写话等针对性训练提升学生的语言运用水平,实践证明此种方法切实有效.然而就小学低年级语文教学现状而言,看图写话教学中仍存在一些亟待解决的问题.基于此,本文通过简要分析小学低年级语文教学现状的不足,系统阐述教师如何有效提升学生的看图写话能力,以期为提高学生整体的语文素养提供一定的理论基础.