浅析国学经典在小学语文教学中的有效渗透

• 作者: 马江昧
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 小学阶段 传统文化 国学经典 传承策略
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G423
• 语种: 中文

摘要

国学经典是国学经典中非常重要的内容.千百年来,国学经典中的内容教导并滋养着一代代中华儿女.小学阶段的学生,正处在价值观与人身观形成的重要时期,在小学阶段融入国学经典教学,对于传承我国优秀的民族文化有着十分重要的意义,还能够有效促进学生的自主发展.当前,我国传统文化面临着严峻的外来文化冲击,国学经典的传承工作面临巨大挑战;学校教学工作的不充分也导致学生对国学经典的不熟悉.基于此种状况,在利用学校优势的教学平台,以课堂教学为依据,各教师发挥自身专业优势给学生灌输传统国学知识,将国学经典浸润到学生的脑海中.本文采用实地考察以及文献阅读的研究方法,针对小学阶段学生传承国学经典,发扬国学经典.