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摘要:
数学语言是数学思维的载体,数学的学习离不开数学语言的学习.在实际的学生学习过程中,对数学语言的学习存在很多的问题,导致学生对数学概念的理解出现偏差.本文就现阶段数学语言教学过程中存在的问题,形成数学语言教学的策略.
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文献信息
篇名 浅议数学语言的教学策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 数学语言 数学阅读 教学策略
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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15695
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50
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