初中道德与法治课整合案例教学的实践策略初探

• 作者: 苏宁
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 初中道德与法治 整合案例 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 德育教育
• 页码范围: 176-178
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

初中道德与法治课是初中必修课程，在传统的道德与法治课堂教学中教师往往通过引导学生以背诵的方式掌握知识 内容，这不利于学生更好地理解与掌握所学知识内容。在道德与法治课堂实施案例教学，让课堂知识联系实际生活，可以让学生 更好理解知识，强化记忆，从案例中学会分析问题解决问题的能力，从而提高道德与法治课堂的教学效率，提升学生的综合素 质。本文就道德与法治课程结合案例真实、性、时效性、灵活性、互动性、方向性、范例性的原则进行分析，给出了具体的教学 实践策略，希望给初中道德与法治教师一些教学思路。