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摘要:
一般来说,微课资源包括微课视频、进阶练习和学习任务单:视频需要学生自主并反复观看,使知识消化程度更高;进阶练习则需要教师检测学生线上学习成果,一般为分层次检测;任务单则是为了使学生目的更加明确.
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篇名 微课资源下小学数学课堂教学
来源期刊 情感读本 学科
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年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 教学研究
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页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
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